23
Novembre
PPMS
Par Sandra Carvalho • Publié le 23/11/2023
Par Sandra Carvalho • Publié le 23/11/2023
Mesdames, Messieurs,
Des exercices de sécurité sont mis en œuvre au sein de l’école en vue de prévenir et de répondre à la survenance de risques liés à des accidents d’origine naturelle, technologique ou liés à d’autres situations d’urgence (incendie, intrusion, attentat).
Un guide des parents d’élèves est également à votre disposition sur le site de l’éducation nationale : www.education.gouv.fr/consignes-de-securite-applicables-dans-les-etablissements-relevant-du-ministere-de-l-education-9950
En outre, afin d’adopter les réflexes appropriés en situation d’urgence, au moins deux exercices de mises en sûreté doivent être réalisés au cours de cette année scolaire.
Dans le contexte actuel d’une menace avérée, il convient de s’assurer que chacun développe les réflexes spécifiques à la situation d’une intrusion dans l’école de personnes extérieures. Ainsi dans notre groupe scolaire l’exercice sera réalisé le 30 novembre entre 9H et 12H. Il s’effectuera sans intervention des forces de l’ordre et sans intrusion réelle au sein de l’école.
À ce stade, il s’agit uniquement d’appliquer le plan particulier de mise en sûreté (PPMS) afin que les élèves et personnels acquièrent les réflexes requis pour se mettre à l’abri d’une menace immédiate.
Evoquer la possibilité d’une intrusion d’une personne dangereuse dans l’école risque d’angoisser inutilement les enfants. Il n’est pas nécessaire d’expliquer les raisons des exercices PPMS Intrusion/ attentat.
Le terme choisi pour nommer ces exercices avec les enfants est important. L’appellation « exercice PPMS intrusion/ attentat » n’est utilisable que dans la sphère adulte. Vis-à-vis des enfants, on peut parler par exemple d’exercice pour apprendre à se cacher.
Je sais pouvoir compter sur votre collaboration pour accompagner votre enfant et le sensibiliser à la nécessité d’accomplir efficacement cet exercice.
Je vous prie de bien vouloir agréer, Mesdames, Messieurs, l’expression de ma considération distinguée.
Mme La Directrice
Des exercices de sécurité sont mis en œuvre au sein de l’école en vue de prévenir et de répondre à la survenance de risques liés à des accidents d’origine naturelle, technologique ou liés à d’autres situations d’urgence (incendie, intrusion, attentat).
Un guide des parents d’élèves est également à votre disposition sur le site de l’éducation nationale : www.education.gouv.fr/consignes-de-securite-applicables-dans-les-etablissements-relevant-du-ministere-de-l-education-9950
En outre, afin d’adopter les réflexes appropriés en situation d’urgence, au moins deux exercices de mises en sûreté doivent être réalisés au cours de cette année scolaire.
Dans le contexte actuel d’une menace avérée, il convient de s’assurer que chacun développe les réflexes spécifiques à la situation d’une intrusion dans l’école de personnes extérieures. Ainsi dans notre groupe scolaire l’exercice sera réalisé le 30 novembre entre 9H et 12H. Il s’effectuera sans intervention des forces de l’ordre et sans intrusion réelle au sein de l’école.
À ce stade, il s’agit uniquement d’appliquer le plan particulier de mise en sûreté (PPMS) afin que les élèves et personnels acquièrent les réflexes requis pour se mettre à l’abri d’une menace immédiate.
Evoquer la possibilité d’une intrusion d’une personne dangereuse dans l’école risque d’angoisser inutilement les enfants. Il n’est pas nécessaire d’expliquer les raisons des exercices PPMS Intrusion/ attentat.
Le terme choisi pour nommer ces exercices avec les enfants est important. L’appellation « exercice PPMS intrusion/ attentat » n’est utilisable que dans la sphère adulte. Vis-à-vis des enfants, on peut parler par exemple d’exercice pour apprendre à se cacher.
Je sais pouvoir compter sur votre collaboration pour accompagner votre enfant et le sensibiliser à la nécessité d’accomplir efficacement cet exercice.
Je vous prie de bien vouloir agréer, Mesdames, Messieurs, l’expression de ma considération distinguée.
Mme La Directrice
